В программе для 10 класса проходят: Толстой :"Война и Мир", "Анна Каренина", "Севастопольские рассказы", "Воскресение" Достоевский: "Преступление и наказание " Салтыков-Щедрин: "Господа Головлёвы", "Сказки", "История одного города" Горький: "На дне", "Рассказы" Островский: "Беспреданница", "Гроза", "На всякого мудреца довольно простоты", "Доходное место" Лесков: "Очарованный странник", "Леди Макбет Мценского уезда", "Жемчужное ожерелье" Чехов: "Анна на шее", "Душечка", "Крыжовник", "О любви", "Человек в футляре", "Ионыч", ""Дама с собачкой, "Дом с мезонином", "Черный.
Литература 10 класс
Урок№7 - «…и цвет лица его был безразличный». Один день из жизни Ильи Обломова.
«Обломов» — роман-размышление о русском характере, о России, о судьбе страны. Обломовщина — реальность ли это или все же некий символ? Можно ли вырваться из этого замкнутого круга? Как найти идеал жизни?
мы узнаем:
почему роман «Обломов» считают психологическим;
мы научимся:
составлять образ героя, используя художественные средства (портрет, интерьер, пейзаж);
мы сможем:
дать определение понятию «обломовщина».
И. А. Гончаров показывает, как среда влияет на человека и определяет его дальнейшую жизнь. Судьба Ильи Обломова заставляет читателя задуматься о том, что временно, а что вечно; как должна быть устроена жизнь, чтобы не потерять в ней себя.
В. Я. Стоюнин, статья «Обломов, роман г. Гончарова»
«...каким образом в человеке может сделаться содержанием целой жизни то, что в нас проявляется только минутами, как будто бы следствие русского первородного греха. Мы знаем, как Обломовка усыпительно действовала на коренных жителей, погружая всех в ленивую дремоту, как же она подействовала на Штольца, сообщив колорит русский и вместе с тем нисколько не обломовский?..» (Журнал «Русский мир», 1859 г., № 20)